极速飞艇可以作弊吗

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                校园聚焦

                昆明山西快三大学“教”“学”“督”“管”“服”五环节联动做实做细研究生线上教学

                2020-03-10  点击:

                按照“停课不停「教、停课不停北京pk拾 技巧学、停课不停研”的原则,昆明山西快三大学校研究生在线课程于2020年3月2日顺利开课。开课以来㊣ 学校严抓“教”“学”“督”“管”“服”五个环节,保障研究生课程有北京pk拾软件下载序上线、线上教学平稳运行、在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

                本学期,学校●共开设研究生课程717门、925门次,其中1-8周459门,564门次课程将开展线上教学,参与教师453人,覆彩神邀请码在那里盖研究生约9000人次。在1-8周开设网络彩票快三平台官网的线上课程中,使用“昆明山西快三大学一平三端智慧教学系ξ统(超星-学习通)”298门次,占比52.8%,使用学堂在线、雨课堂、中国大学MOOC等学○习平台151门次,占比26.8%,利用QQ、微信,钉钉等平新快3平台台交流研讨学习的115门次,占比20.4%。开课第一周,共有373门,495门次研究生北京赛车pk10开奖数据接口课程“在线”教学,309位老师“开播”,8000余人次研究ξ 生“到课”。所有计︽划课程均按时顺利上线,开课率为100%。一周以来,研究生线上课程学生的168kai北京赛车出勤率非常高,公共课一分快三平台第一周出勤率达99.9%。专业基础课与专业课出勤方快3平台app下载面,第一周全校364门基础课与专业课中,329门课程出勤率达¤到100%,有8个学院所有专业课出勤率都达一分快3开奖结果查询到100%。部分课程因吸引力比较高,有研究生旁听北京赛车开奖手机版北京pk10稳定计划软件,如《材料基因组工程》旁听生达17人。

                1.教师“教”的环节

                通过及时下发通▆知,组织师生及时参加线上教学培训,做好线上教学预案,鼓励教师充分利用高水平线上北京赛车系统官网教学资源,探索启发式教学方式、团队授课模式,提高“教”的水平。

                一周以来,任课教师能以①高度的责任心,认真备课,提前学习和掌握线幸运快三投注规律上教学的技术手段,利用一分快三就是坑雨课堂、腾讯会议、超星学汇彩网大发快三能玩吗习通,中国大学MOOC等平台进行授课,并通过QQ群、微信№群等与学生讨论、答疑。任课教师提前多次演练重庆时时彩开奖测试,除首选授课方北京pk拾技巧公式案,还制定广东锦沙快三了应急备选方案,以确保在线教学不出差错。研究生课程线上教学显示出令人振奋的→教学效果。线上教北京pk10开奖学使得师生之间的探讨和沟通更加便捷有效,师生共研、教学相长乐彩网一分快三技巧的氛围比以往更加浓厚。线上教学以来,各教学单位也涌现了一批ζ 深受广大研究生喜爱北京赛车开奖记录1比1的优秀教师,如:马克思主义学院张燕教授是全国慕课平台的教幸运快三平台官网学名师,她的课程深』受广大学子喜爱,不仅如此,张燕教授还带领思想政治教育教学研究中心所有任课教师成々立课程改革研究小一分快3下载地址组,集体攻关实验线上教学新思路新方法,克服各种困难,逆流而上,大踏步促进教学改革。国资学院侯克◤鹏老师本学期承担了研究生《矿压北京pk10直播安卓版理论与支护技术》专业课教学任务,他和一分快三走势技巧计划助课教师孙伟一道,提前与同学们进行上课沟通、建立微信群和QQ群,对上¤课内容进行进一步优化。上课□过程中,提出问题与学生互动讨论,充分利用案例教学,用博士生导师丰富的理论知识和解决实际生产问题◣的经验ㄨ,解决同学们提出的问题。还有一大批经验丰富的老教师,克服北京pk拾十开奖记录授课习惯限制,主动融入研究生线上教学等等。 

                2.学生“学”的环节。

                通过课前对研究生线上学习进行指导,对学习纪律进行要求,课中对学习内容进行互动提问◣,课后对学习注册就送彩金的快三平台内容进行测验、总结,对学习情况进行调研分析,并鼓励研究生充分利用各类线上教学资源,提升自学↓能力,通过线上线下组合、教一分快三是统一开奖嘛师指导与学生自学结合,努力提升学快三平台下载生“学”的效率。

                通过问卷调查卐,我们看到线上教学后,老师与学生的互动效果也有所增加。同学们也陆』续适应了线上教学,有同幸运快三玩法学反映:“线上教学信息量更大,让人不敢分心”;有同学说:“我甚至比⌒ 在教室里听课时还认真”。自从线上课程⌒开放以来,来蹭课听的同彩神uu邀请码学多了,有的一分快三计划软件下载学生说:“自从线上课程开放以来,我在家的父亲母亲也来蹭■课啦,听后感叹收获颇丰”。 

                3.督导“督”的环节。

                线上教学开始前▽,研究生院下发了吉林快三投注平台《关于2019-2020学年下学期研究生线上教学督导工作安排的通知》,对本学期研究生线上教学的督≡导工作进行了安排。通过对督导幸运快三多长时间开奖进行线上教学平台使用培训,设置线上平台后台管理监督权彩神邀请码多少限,100%加入课堂教学指导群进行听课监督,课后反馈《昆明山西快三大学研究♂生线上课堂教学听广东深圳快三有没有课评价表》》等方式,努力提升“督”的作用。

                根据学院分管领导、研教办及督导北京赛车平台哪个好反馈的《听课评价表》,73%的课①程总体评价为“优”,23%的课程总体评价为“良”。各级▂督导反映,线上教学开展以江西快3平台来,各位任课教幸运快三怎么玩稳赚师认真按照学校的要求积极开展线上授课和线上学习,在线】授课过程中,针对高峰时段仍存在网络卡顿的现象,各位任∩课教师均能在第一时间启用备案授课,大部分北京pk拾计划官方课程通俗易懂,互动较多,学生反应积官方一分快三开奖结果极,授课的PPT质量较高。研究生督导李金海教授在听课后评论到:“听了理学院几个老师的研究∴生课程《网络科学导◥论》《组合最优彩神1.96邀请码化方法》,给我留下的总幸运快三官网体印象是:与教室上课相哪个快三平台哪个正规比,老师们的态♀度更认真、准备更充分、课堂效果更好(我指相同时间快三平台官网正规内),我也与任课老师沟通过,他们告诉我:都怕⌒ 给其他老师(如督导)和上课学生留︻下较差的印象(更怕视频在线被幸运快三人工计划更多的人观看而影响自一分钟一开的快3平台己的教师形象),所以当前的在线教彩神app邀请码是多少学实际上是督促了∮老师们认真上课。”

                4.研究生教学管理队伍的“管”与“服”的环节。

                通过线上教学√前有计划有方案,过程一分快三必中计划软件中有监督有要求、课程结束后有评价ω有反馈,再次开课前有改善有提高,很好的提升了研究生教学管理队伍“管”的效果。同时,通过进行师生线上教学直播培训,开通线上教学无缝对接及大发快三投注平台下载技术咨询渠道,建立完善教学评价反馈机制,大力北京赛车开奖结果提升了研究生线上教学“服”的质量。

                线上教学筹备阶段研究▲生院制定了疫情防控期间研究生教学工作安排方ξ案并及时发布相关通知,对网络教学的总体一分快三计划网页版要求、教学模式、网络平台选择、教学组织、技术支持、组织管理等※均进行了明确说明和安排。线上教学过程中要求研究生院分管研究生教学负ぷ责人和研究生培养办公共大发快三怎么看走势课进课堂率100%,专业课北京pk十开奖结果与专业基础课进课堂率不低于30%,各学院分管研究生教育领全天北京pk10计划飞艇导与学院研教办,进学院研究生课堂率达到】100%。

                为保障教学的正常和有序开展,2月18日起研究生院牵头组建了有没有安全的快三平台“昆工研‘超星平台’线上课幸运快三下载app程交流”微信群,现北京赛车网址是多少有群成员395人,研究生线上授课的所有技术问题」都可以在群内交流并获得及时解答,目前授课咨↘询及解答的目次已有数千条,为保证研究生线上教学的一分快三大小单双技巧顺利开展提供了强有力的技术保障。

                各研究生培养重庆时时彩开奖号码单位都建立了教学监督保障█机制,分管研究生教育领导填㊣写《昆明山西快三⊙大学研究生线上课堂教学听课评价表》进行上课的课程听课评价,学院研究生教育办公室填写了《研究生线上课堂情况记录表》。各个层面力争做好记录全◢面,过程清晰,多方面多层次的保障教北京pk10直播视频直播学的有序开展和正常进行。同时为了确一分快三怎么看走势保线上教学顺利进行一分快三怎样玩才能稳赢,及时掌握学生线上学习的效果与质量,研究生院与各研究↑生培养单位针对线上教学情况分别开展了北京赛车系统怎么安装2019级学生线上学习情ζ况调查问卷。

                为了交流一分快3规律破解经验,取长补短,研究生院在公众号推出了研究◣生线上教学进行时系列,及时公布♂学院与老师好的经验与做法,达到大发快三相互借鉴、相互促进的作用幸运快三是不是正规平台。

                下一步研究生北京pk10走势图分析网站院将进一步统筹教学安排,明确考核要╳求,加强督导,强化服务保障,凝练研究生线上教学特色经验做法,做好线』上教学案例交流推广,并以“云端开学”为契机,不断完北京赛车pk时现场直播善线上教学模式,积极探索未来『教学发展方向,为学校人才培养和教育教学质量提升提供助〓力。

                (供稿:研究生院)

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